استيقظ سكانُ الحيّ صباحَ الجمعة مبكّرين، وخرجوا حاملين المعاولَ والشتلاتِ، رغبةً في تزيين حيّهم. كان الأطفال يركضون فرحًا، والكبار يحفرون الأرض حفرًا متقنًا.
قال الشيخ عمر وهو يغرس شجرة زيتون: «يا أبنائي، الشجرة صديقة الإنسان، تمنحه الظلّ والهواء النقي، فاعتنوا بها اعتناءً كبيرًا». ومع غروب الشمس، كان الحيّ قد تزيّن بأكثر من مئة شجرة.
الجزء الأول (14 نقطة)
أولًا: البناء الفكري (06 نقاط)
ضع عنوانًا مناسبًا للنص.
لماذا خرج سكان الحي؟
اذكر فائدتين للشجرة وردتا في النص.
هات الفكرة العامة للنص.
ثانيًا: البناء اللغوي (08 نقاط)
استخرج من النص مفعولًا مطلقًا ومفعولًا لأجله.
أعرب: «يحفرون الأرض حفرًا متقنًا».
كوّن جملة تحتوي على مفعول مطلق مبيّن للنوع.
هات ضد: «مبكّرين» ، «غروب».
الجزء الثاني (06 نقاط)
الوضعية الإدماجية
لاحظت أن ساحة متوسطتك خالية من الأشجار. اكتب نداءً في حدود ثمانية أسطر تدعو فيه زملاءك إلى تنظيم حملة تشجير، موظفًا مفعولًا مطلقًا ومفعولًا لأجله.
Corrigé type et barème
البناء الفكري
عناصر الإجابة
العلامة مجزأة
المجموع
1) مثل: «حملة تشجير» ، «الحيّ الأخضر».
1
6
2) خرجوا لغرس الأشجار رغبة في تزيين حيّهم.
1,5
3) تمنح الظل والهواء النقي.
1,5
4) تعاون سكان الحي في حملة تشجير لتزيين حيّهم والعناية بالبيئة.
Examen Langue arabe – 1er trimestre – 2e année moyenne (n°3). Fichier PDF conforme au programme algérien, avec corrigé type, à consulter et télécharger gratuitement pour réviser Langue arabe en 2e année moyenne.