Sujet type Sciences physiques – BEM sujet 2 (n°2)

Sujet type2 pagesPDF 94 KBAvec corrigé

موضوع تجريبي لشهادة التعليم المتوسط في العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا (النموذج 2)

Durée: ساعتان

الجزء الأول (12 نقطة)

التمرين الأول (06 نقاط)

نحقق التحليل الكهربائي لمحلول كلور النحاس الثنائي باستعمال مسريين من الغرافيت ومولد للتيار المستمر.

بعد مدة نلاحظ: توضع طبقة حمراء على أحد المسريين، وانطلاق غاز ذي رائحة مميزة عند المسرى الآخر.

  1. ارسم مخطط التجربة موضحًا: المصعد، المهبط، جهة التيار الكهربائي وجهة حركة الشوارد.
  2. سمِّ الطبقة الحمراء والغاز المنطلق، وحدّد المسرى الذي يظهر عنده كل منهما.
  3. كيف نكشف عن الغاز المنطلق؟
  4. اكتب المعادلتين النصفيتين للتفاعلين الحادثين عند المسريين.
  5. استنتج المعادلة الإجمالية للتحليل الكهربائي.

التمرين الثاني (06 نقاط)

نوصل مدخل راسم الاهتزاز المهبطي بمربطي مولد، فنشاهد على الشاشة البيان الممثل في الشكل.

الحساسية الشاقولية:

سرعة المسح الأفقي:

  1. ما نوع التوتر الذي يقدمه المولد؟ علّل.
  2. عيّن قيمة التوتر الأعظمي .
  3. عيّن الدور ثم احسب التواتر .
  4. احسب التوتر المنتج علمًا أن .
  5. ما الجهاز الذي يقيس مباشرة التوتر المنتج؟ وكيف يُربط في الدارة؟

الجزء الثاني (08 نقاط)

الوضعية الإدماجية

علّق أحمد في سقف غرفته مصباحًا معدنيًا كتلته بواسطة سلك، فبقي المصباح ساكنًا. ()

وبعد أيام، لمس أخوه الهيكل المعدني للمصباح فأحسّ بصدمة كهربائية خفيفة، لأن سلك الطور أصبح ملامسًا للهيكل المعدني.

الجزء الأول:

  1. عدّد القوى المؤثرة على المصباح، وصنّفها (تأثير بعدي أو تلامسي).
  2. احسب شدة ثقل المصباح.
  3. اذكر شرطي توازن جسم خاضع لقوتين، ثم استنتج شدة توتر السلك.
  4. مثّل القوتين باستعمال سلم الرسم: .

الجزء الثاني:

  1. فسّر سبب إحساس الأخ بالصدمة الكهربائية.
  2. كيف يمكن لأحمد أن يميّز سلك الطور عن سلك الحياد؟
  3. اقترح وسيلتين من وسائل الحماية تمنع هذا الخطر، واشرح دور كل منهما.
Afficher le corrigé

التمرين الأول

عناصر الإجابةالعلامة مجزأةالمجموع

1) المخطط: المهبط موصول بالقطب السالب للمولد، والمصعد بالقطب الموجب. التيار يخرج من القطب الموجب. شوارد تتجه نحو المهبط، وشوارد تتجه نحو المصعد.

1,56

2) الطبقة الحمراء: معدن النحاس يتوضع على المهبط.

2×0,5

الغاز: غاز ثنائي الكلور ينطلق عند المصعد.

0,5

3) غاز ثنائي الكلور يزيل لون محلول النيلة (الأنديغو) أو يزيل لون ورق ملون مبلل.

1

4) عند المهبط (إرجاع):

0,5

عند المصعد (أكسدة):

0,5

5) المعادلة الإجمالية:

1

التمرين الثاني

عناصر الإجابةالعلامة مجزأةالمجموع

1) توتر متناوب جيبي، لأن قيمته تتغير دوريًا بين قيم موجبة وقيم سالبة.

16

2) عدد التدريجات الشاقولية:

0,5

0,5

3) الدور يمتد على

0,5

0,5

1

4)

1

5) جهاز الفولط متر (في وضع التيار المتناوب ) ، ويُربط على التفرع بين مربطي المولد.

2×0,5

الوضعية الإدماجية

عناصر الإجابةالعلامة مجزأةالمجموع

الجزء الأول:

8

1) الثقل : تأثير بعدي (الأرض) ؛ توتر السلك : تأثير تلامسي (السلك).

2×0,5

2)

1

3) شرطا التوازن: للقوتين نفس الحامل ونفس الشدة وجهتان متعاكستان.

1

ومنه:

0,5

4) طول كل شعاع: ؛ نحو الأسفل من مركز ثقل المصباح، و نحو الأعلى من نقطة التثبيت، على نفس الحامل الشاقولي.

1

الجزء الثاني:

1) الهيكل المعدني أصبح تحت توتر الطور، وعند لمسه يمر تيار كهربائي عبر جسم الإنسان نحو الأرض.

1

2) باستعمال مفك البراغي الكاشف: يضيء مصباحه عند ملامسة سلك الطور، ولا يضيء مع سلك الحياد.

1

3) السلك الأرضي: يوصل الهيكل المعدني بالأرض فيمر التيار عبره بدل جسم الإنسان.

0,75

القاطع التفاضلي: يقطع التيار آليًا عند حدوث تسرب كهربائي.

0,75

Sujet type Sciences physiques – BEM sujet 2 (n°2). Fichier PDF conforme au programme algérien, avec corrigé type, à consulter et télécharger gratuitement pour réviser Sciences physiques en BEM.

Autres fichiers de la même matière

Tout voir