اختبار الفصل الأول في الفلسفة — السنة الثالثة ثانوي
المدة: ثلاث ساعات
الموضوع (20 نقطة)
هل الشعور كافٍ لمعرفة كل ما يجري في حياتنا النفسية؟
عالج الموضوع بطريقة جدلية.
المدة: ثلاث ساعات
هل الشعور كافٍ لمعرفة كل ما يجري في حياتنا النفسية؟
عالج الموضوع بطريقة جدلية.
| عناصر الإجابة | العلامة مجزأة | المجموع |
|---|---|---|
طرح المشكلة: الشعور حدس الفكر لأحواله وأفعاله. يرى بعضهم أن كل ما هو نفسي شعوري، بينما يؤكد آخرون وجود جانب خفي يؤثر في سلوكنا دون علمنا ← هل يكفي الشعور لمعرفة الحياة النفسية كلها؟ | 4 | 20 |
الموقف الأول (الشعور كافٍ): الاتجاه التقليدي: ديكارت «أنا أفكر إذن أنا موجود»؛ النفس جوهرها التفكير، فلا وجود لنشاط نفسي غير واعٍ. ويرى برغسون أن الشعور ديمومة تصاحب الحياة النفسية. | 3 | |
الحجج: الشعور والنفس متطابقان، والقول بنفس لا شعورية تناقض («نفس لا تشعر» كقولنا «دائرة مربعة»). | 1,5 | |
النقد: الشعور متقطع ومحدود، وهناك سلوكات لا نعرف أسبابها (الأحلام، فلتات اللسان، النسيان). | 1,5 | |
الموقف الثاني (الشعور غير كافٍ): مدرسة التحليل النفسي: فرويد: اللاشعور فرضية «ضرورية ومشروعة»؛ الرغبات المكبوتة تؤثر في سلوكنا وتظهر في الأحلام وزلات اللسان والأمراض العصابية. | 3 | |
الحجج: علاج حالات الهستيريا بالتداعي الحر وتفسير الأحلام؛ «الأحلام هي الطريق الملكي إلى اللاشعور». | 1,5 | |
النقد: اللاشعور فرضية يصعب التحقق منها تجريبيًا، وتعميم التفسير الجنسي مبالغ فيه، وقد يُستعمل لتبرير الأخطاء ونفي المسؤولية. | 1,5 | |
التركيب: الحياة النفسية تتكون من جانب شعوري وجانب لاشعوري متكاملين؛ الشعور يدرك الجزء الظاهر منها، والتحليل النفسي يكشف الجزء الخفي. | 2 | |
حل المشكلة: الشعور ضروري لكنه غير كافٍ لمعرفة الحياة النفسية كلها، فلا بد من مراعاة اللاشعور في فهم السلوك الإنساني. | 2 |
اختبار الفصل الأول في الفلسفة — السنة الثالثة ثانوي (المدة: ثلاث ساعات). موضوع مقترح مع الحل المفصل يتناول: الشعور واللاشعور، مقالة جدلية: هل الشعور كافٍ لمعرفة الحياة النفسية؟، موقف ديكارت والاتجاه التقليدي، موقف فرويد والتحليل النفسي، التركيب. للمعاينة والتحميل المجاني PDF.