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Examen Langue française – 1er trimestre – 2e année moyenne

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اختبار الفصل الأول في اللغة الفرنسية

Durée: ساعة ونصف

Le lion et la souris

Un jour, un lion dormait sous un arbre. Une petite souris passa sur son nez et le réveilla. Furieux, le lion l'attrapa. « Laisse-moi partir, je pourrai t'aider un jour », dit la souris. Le lion rit, mais il la laissa partir. Quelques jours plus tard, le lion tomba dans le filet d'un chasseur. La souris entendit ses cris, arriva vite et rongea les cordes. Le lion était libre. Depuis ce jour, ils sont amis.

Compréhension de l'écrit (7 points)

  1. Où dormait le lion ?
  2. Pourquoi le lion était-il furieux ?
  3. Comment la souris a-t-elle aidé le lion ?
  4. Quelle est la morale de cette histoire ?

Fonctionnement de la langue (6 points)

  1. Relève deux verbes au passé simple et donne leur infinitif.
  2. « Un lion dormait sous un arbre. » À quel temps est le verbe souligné ?
  3. Remplace le groupe souligné par un pronom : « Le lion rit. »
  4. Mets au pluriel : « Une petite souris passa. »

Production écrite (7 points)

Imagine une autre fin à l'histoire (5 à 6 lignes) : la souris n'est pas venue. Que s'est-il passé ?

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Compréhension de l'écrit

  1. Il dormait sous un arbre.
  2. Parce que la souris est passée sur son nez et l'a réveillé.
  3. Elle a rongé les cordes du filet et le lion a été libéré.
  4. Il ne faut pas mépriser les plus petits : ils peuvent nous aider un jour. / Une bonne action est toujours récompensée.

Fonctionnement de la langue

  1. Exemples : passa → passer, attrapa → attraper, tomba → tomber, entendit → entendre, rongea → ronger.
  2. L'imparfait de l'indicatif.
  3. Il rit.
  4. Des petites souris passèrent.

Production écrite : critères

  • Respect de la consigne (une fin différente, cohérente avec le début).
  • Emploi de l'imparfait et du passé simple.
  • Ponctuation, majuscules et orthographe.

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