Sujet type Langue française – BEM sujet 1

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موضوع تجريبي لشهادة التعليم المتوسط في اللغة الفرنسية

Durée: ساعتان

Plus de sport à l'école !

Beaucoup d'élèves passent leurs journées assis : en classe, devant la télévision, puis devant leur téléphone. Il est donc urgent de donner plus de place au sport à l'école. D'abord, l'activité physique protège la santé : elle renforce le cœur et aide à lutter contre l'obésité. Ensuite, elle améliore les résultats scolaires, car un corps actif aide l'esprit à mieux se concentrer. De plus, le sport collectif apprend le respect des règles et l'esprit d'équipe. Certains pensent qu'il fait perdre du temps aux élèves ; pourtant, une heure de sport bien organisée rend les heures de cours plus efficaces. Ainsi, bouger davantage, c'est apprendre mieux.

Première partie (12 points)

A. Compréhension de l'écrit (7 points)

  1. Quelle est la thèse défendue par l'auteur ?
  2. Relève deux arguments et l'exemple qui illustre le premier.
  3. Quel est l'argument de la thèse adverse ? Comment l'auteur le réfute-t-il ?
  4. Relève la phrase qui résume la conclusion.
  5. Trouve dans le texte un synonyme de « bouger ».

B. Fonctionnement de la langue (5 points)

  1. Relève deux articulateurs logiques et indique le rapport exprimé par chacun.
  2. Complète pour exprimer le but : « Les élèves font du sport ...... rester en bonne santé. »
  3. Mets à l'impératif (2e personne du pluriel) : « Vous pratiquez une activité physique chaque jour. »

Deuxième partie (8 points)

Situation d'intégration

Ton collège ne propose qu'une heure de sport par semaine. Rédige une lettre (12 à 15 lignes) au directeur pour lui demander d'organiser des activités sportives le mardi après-midi. Appuie ta demande sur trois arguments.

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A. Compréhension de l'écrit

  1. Il faut donner plus de place au sport à l'école.
  2. Le sport protège la santé (exemple : il renforce le cœur et aide à lutter contre l'obésité) ; il améliore les résultats scolaires ; il apprend le respect des règles et l'esprit d'équipe.
  3. Argument adverse : le sport fait perdre du temps aux élèves. Réfutation : une heure de sport bien organisée rend les heures de cours plus efficaces.
  4. « Ainsi, bouger davantage, c'est apprendre mieux. »
  5. « bouger » = activité physique / être actif.

B. Fonctionnement de la langue

  1. Exemples : D'abord / Ensuite / De plus (énumération, addition) ; car (cause) ; pourtant (opposition) ; donc / Ainsi (conséquence, conclusion).
  2. Les élèves font du sport pour / afin de rester en bonne santé.
  3. Pratiquez une activité physique chaque jour.

Situation d'intégration : critères

  • Forme de la lettre : lieu et date, formule d'appel (Monsieur le Directeur), objet, formule de politesse, signature.
  • Demande claire et trois arguments reliés par des articulateurs.
  • Correction de la langue, ton respectueux.

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